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2009年7月10日

我堅決反對快樂12年國教的訴求!!!!

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本文將以
建中代表高中第一志願,
台大代表大學第一志願
我當然知道在不同的學術領域/地區,第一志願不一定是建中/台大;但為了行文的方便性,就這樣寫下去了
利益揭露:本人未就讀過建中/台大,也沒有在這二間學校服務

看一則即將舉行的神奇遊行

 

712上街頭「不要基測,給孩子快樂國教」

2009/07/09
【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】

「馬總統,你到底何時要廢除基測,給我們真正的12年國教?」由全國各縣市家長團體發起的遊行,周日下午預計號召萬人上街頭,要求馬英九總統廢除基測,給國人不採計在校成績的12年國教。

面對家長怒吼,教育部長鄭瑞城昨天表示,家長們希望12年國教的速度加快,「但教育不是速食麵、要穩健,把事情做對最重要,我們怕的是如果做錯了,小孩子受害更大。」

今天上午來自各縣市的家長代表齊聚台北,舉辦遊行前記者會,傾訴家長對12年國教的焦急和不耐。一位小六媽媽哽咽著說,「請問總統、部長,我們這些做家長的該如何告訴孩子:你上了國中,就沒辦法快樂學習、沒有充足睡眠,最好的朋友變成最大的敵人…」。

國中生家長何建隆心疼的說,孩子早自習考試,上課考試,下課也要考試,「當人人有高中和大學可念時,為何要搞一個基測來篩選?」他向總統喊話說:「馬總統,不是每個孩子都像你這麼優秀,可以考上建中、台大」,對99%上不了第一志願的孩子,請政府可以給他一個優質教育和快樂的人生。

宜蘭縣家長協會榮譽理事長陳松根引述作家黃春明的話說,「品格教育很簡單,孩子下課後好好回家跟爸媽吃頓飯」,他要求政府讓國中生可以每天回家吃晚飯,把時間還給親子互動、社區互動,「不要綁在考試裡」。全國家長團體聯盟理事長謝國清說,各縣市家長團體周日都會自費搭車北上,讓全國家長的心聲讓馬總統聽見。聯盟還將動員志工到基測考場,請考生及家長考完基測參加遊行。

 

雖然教育部長說的是官話,但是他的想法是對的。

大家來看看這些家長的嘴臉吧…

上了國中就沒有辦法快樂的學習,你的最要好的朋友會變成你最大的敵人??!!

這是騙人家沒有考過聯考嗎??? 這明明就是家長自己的教育失敗啊,要知道只要還有存在高中聯考的一天;聰明而又有智謀的國中生會採取的對戰方式是:「教學相長」、「相互打氣」。沒錯,的確每個人的班上都會有一種同學,很自私,每次都說自己回家沒有唸,然後都考100分的。
但是這種人就會變成討人厭啊…
他的做為,就很自然而然的表現在他的人緣上。如果他不在乎的話,那就去做啊。
反正這種人,大概一心只想要上建中/台大,其他目標他們都不看在眼裡了…
(這不就是那個要去遊行家長的心態嗎?)

這種被扭曲的人性,正是家長每天耳提面命所造成的吧…


「你看看那個撿垃圾的,如果考不上台大,妳就給我跳樓吧…」
「至少要當個律師、會計師…」

而比較聰明的學生會知道「敵人的敵人就是朋友的道理」
如果我今天想要考建中,我的主要敵人是班上另外的40名同班同學嗎??
錯了!
我的敵人應該是「全台北縣市的國中生」,這少說也有幾萬名啊…
所以,老師與家長都能傳遞這樣的訊息給學生;大家自然會自發的互相幫助…
愈是天才型的學生,愈知道教人家一題數學,其實是送一個人情給同學,同時也能深入瞭解數目的本質;

要知道,在國中階段,如果就具備有一定程度備受讚美的教學技巧;這代表這什麼?
代表著:
(1)這個學生夠聰明,理解力夠好
(2)這個學生表達能力夠好,那能深入淺出
(有些大學教授雖然是名校畢業,但上課時,學生永遠不知道老師在教什麼)
(3)人緣不錯

這時候不要去扯,「你是個好人」這類的東西了啦
當你要教別人東西的時候,自己也要評估一下,相對應的成本啦
本人可沒有叫你聯考前一天,還去同學家幫忙他加化練習啊…

如果能夠在班上,帶起一種為考試奮鬥的學習風氣,「最好的朋友變成最大的敵人」???
這是那一國的國中生啊???
明明可以是最佳的戰友,卻因為家長自己先入為主的觀念,而叫自己的子女去仇視自己的同學!

還有,快樂的學習,指的是什麼???
什麼人有資格快樂的學習??

我絕對不反對,學齡前的孩子,由遊玩中去學習…

但是當一個孩子,經過了六年的小學教育,進入到國中後;
為什麼家長能夠完全無視,未來孩子也需要就業的這個事實???

如果,今天你是王永慶的長子,說真的,快樂的學習,一定OK的啦。



英文不會?
----------->沒關係,請個外國人一對一貼身細心教學,不出半年…TOEIC要考個900分應該也不是問題


數學不會?
----------->沒關係,請個台大電機系的學生當家教..

想學日文?
----------->沒關係,明年去日本讀個3年書再回台灣吧,或是順便把東京大學的畢業證書拿一拿(反正老子錢多啊,要讀那個學校會有問題嗎?)

不想找工作?
----------->沒關係,到我集團工作就好了..

為什麼家長,整天只會告訴孩子「你要快樂哦,要快樂哦…」???

再者,升學班的孩子,真的會永遠的不快樂嗎?
如果一個學生,他的能力足夠,在國中的時候,就開始思考自己想要走的道路;然後他發現,他覺得建中,可能對他未來的就業有幫助;但是,他發現自己不過是中等資質的人才,不是那種醫科班的候備軍。所以,他用功讀書,像條狗一樣…但我們能說他不快樂嗎?

不,明明就是家長的教育失敗!

我認識一個朋友,他也算是窮人家的孩子了…
他之前打工回來,為了插大進入英文系就是狂K英文單字/閱讀/寫作/聽力,像條狗似的背啊…他明明可以休息啊;明明可以去看電影、打電動啊,但是人家就是想要讀好英文啊? 這樣也不行啊
一定要出國遊學,快樂地學英文,才叫做學英文就是了
現在,我這個朋友,英文發文也不錯,各種英文認證考試也都有不錯的成績;
前陣子找到能利用英文能力的好工作,
他很開心的告訴我:「還好,我當完兵回來,有去插大考進外文系」

如果被這些家長看到,大概又要說他不夠快樂,這不算是學英文吧…
但是如果當年,他沒有考進大學外文系,是那個企業會去用一個高職畢業生從事用得到英文的工作呢???
這就是工作求職上的殘酷性! 這些家長為什麼完全無視????

 

有位家長又說了「馬總統,不是每個孩子都像你這麼優秀,可以考上建中、台大」

對啊! 如果你自己都這樣承認了,那就不要逼你家那個不成材的笨孩子用功K書了啊…難道不能利用比較優勢的思考邏輯嗎???
送孩子去學學廚藝啊,也許台灣多了一個法國料理的食神…
送孩子去學學美術設計啊,也許又多了一個漫畫界的新星…

大家仔細思考一下,各位會對於不在乎的事情掛在嘴邊嗎???
比方說,
在座的各位有沒有人對於林志玲不和自己去看變形金剛2這件事情,
感到相當的生氣與奮怒???

我想應該不會吧,因為大家都知道,這個沒有什麼好在乎的啊? 畢竟那是離我天高皇帝遠的事情啊…

怪了,這個家長嘴巴上說,不是每個孩子都可以進建中,意思不就是「想要自己的孩子唸建中」;而且最好是買得起建中學區房子的自己的孩子,可以唸建中…

如果,你真的不在乎建中/台大,那你幹麻沒事去告御狀???
還是有那麼多優秀/績優的職業學校啊,為什麼你不叫自己的孩子去就讀???

就像,我不會去總統府前面大喊
「不是每個人都像王永慶那樣有錢,但是為什麼林志玲不陪我吃飯喝酒一樣啊!!!!」

 

另外有人提到「綁在考試裡面?」

其實學習只要捉對方法,效率面就可以提高很多…
比方說,數學就是其中最具有代表性的一個例子
我國中一年級二年級都是就讀所謂的接近常態編班下的「放牛班」
數學老師原本是教國文的,後來被學校要求教數學…

因為不是他的專業,所以基本上是照本宣科
所以即使我讀得很努力
到了國二的時候,很多數學的東西就看不懂了,當然分數也一直下滑了

後來國三的時候,學校發現不行了
所以再集結一次前段班的學生
算我運氣好,剛好遇到一個很會教學的數學老師
所以我用國三,一年就把國中三年級的數學複習完了

各位,難道不覺得神奇嗎?
一個國二數學很爛的學生
唸到了研究所,竟然會對數學有興趣(例:統計)
這就是一個人的命啊,
如果你遇到好的老師,很多考試就不是絕對的壓力
而是驗收你學習成果的關卡而已…

所以,什麼叫綁在考試裡面?
只要老師的教學精彩,出題老師的題目有創意,對學生來說不就像在玩一款新的電動一樣;最怕的是,老師自己亂教,學生亂學,家長亂念,當然考試制度就直接被汙名化了

大家可以看看近幾年來的「科普書」
台灣/中國翻譯了很多美國/日本的數學科普書
只要你花點心思去看,你會發現,其實光是國中數學就很迷人…
但為什麼之前都沒有發現,「呵呵呵… 難道家長不用負責嗎?? 難道老師不用負責嗎??」

反正,家長已經事先告訴孩子,
「考試是罪大惡極的事」、「分數很邪惡」、「競爭不好」

混蛋…
如果全台灣的人都同意這種鬼論點的話

那大家幫王建民、倪福德加油是白吃嗎???
王建民投了一場好球,不就是代表著敵隊在競爭上輸了???  (比賽競爭、比分數)
為什麼球場上的競爭,大家可以看到熬夜,
而自己孩子在學業上稍微的競爭一下就心疼到不行??
如果人人都這樣想的話,那還搞什麼「職棒」啊??
要知道職業棒球的精彩度,不正是來自球員對自己的要求高於一般人的訓練嗎???
如果怕苦怕難的職業球員,那是要和人家混什麼?
人家郭泓志開過幾次刀啊,人家有靠北過什麼嗎????  出來混的、出來工作的,就是要這麼辛苦的面對磨難與挑戰啦

而且考不上建中,是會死人嗎???
如果上了第三志願,那也很好啊
上了第五志願,也OK 啊
上了第十志願,也不錯啊(尤其是台北市這種恐怖升學區域)

家長身為孩子絕對的加油者,為什麼不能接受自己的孩子,在讀書/考試技巧上輸人嗎?
只不過輸了讀書/考試技巧,所以是世界末日??
媽的,有沒有這麼弱的家長與孩子啊…

 

 

社區高中的成立會有什麼主要的影響????

(1)學生素質不整齊,老師教學造成困擾
    對那種要考大學的班級來說,也許一個班上,有那種英文演講的得獎者,也有英文單字背不齊的;你覺得老師要怎麼辦??

(2)自辦招生的私立高中入學率會大增
    對那種要考大學的學生而言,只要家長的經濟環境OK的話,我想應該要選擇私立高中才是王道

(3)明星學區的房價會上漲
    我猜目前那些前幾志願的高中學校,會很討厭12年國教;因為他們本來就不存在招生上的問題;但是那些家長團體當然也知道啊,所以先喊一下要完全社區化,到時候就說,那要不然建中有60%是社區化就好;想當然的,對某些有錢人來說,在建中學區買棟房子,真的是一種簡單的事啊…

(4)對讀書沒興趣的孩子,被迫綁在高中,造成更大的教學問題
       以前是國中畢業典禮「蓋布袋」,
以後國中畢典後,布袋記得要回收,因為三年後可能還用得到…
怪了,有人的興趣就不是讀書
他就不能先賺錢補貼家用??
他就不能去拜師學藝,學個小才藝嗎???
為什麼要幹掉人民選擇的權利

是呀,全世界有好多國家都有12年國教了
但是台灣有那個環境嗎??

就像台大進不了百大
難道就真的是世界末日嗎??
我實在看不出來,「別人有,我們就一定要有」真的會比較好嗎???

在12年國教,高中入學方法還沒有出來之前,目前那個號稱家長(?!)團體的組織,是希望能夠完全的在地化,完全以學區劃分。

我咧…  這些人的心思實有有夠邪惡了
是誰說,明星高中的存在就會讓人心腐壞的啊???

那大家也不要看綜藝節目的帥哥美女了啊,反正日常生活中,辣妹的數量也沒有那麼多啊…師哥更少。這些節目不就是會讓家裡的國中生、高中生,整天都在搞什麼化妝術嗎???

我咧…
以台中縣市區為例好了,如果我今天是台中縣民,
我的兒子考上台中一中(台中區第一志願)
這代表了:
(1)有機會申請學校宿舍
(2)放學完可以直接去學校外面的補習班補習


所以,我實在看不到有沒有社區化有什麼顯響哩???
反正也有機會住學校啊
對台中縣的孩子來說,有個機會,能夠三年內看看台中市的情況,大開眼界,有什麼不好?
而且補習班就在一中的外面,我用走的就到了
如果社區高中化
我還要坐火車,放學後,急忙跑到一中街去補習啊

怎麼看,壓力都沒有減輕啊

是啦… 反正12年都要快快樂樂啦
要快樂不會在家裡快樂啊,一定要到學校才能快樂就是了啊?
要不要直接推動 12+4+2+5 =23年快樂國教啊
只要你想要唸的話,讀到博士班也讓你快快樂樂啦

學生們去補習班,習得考試技巧,有什麼不對的…
那要不要要禁賣化妝品???
直接把化妝妹最多的無名相簿關掉算了
要不要把魔術胸罩也直接下架,這簡直是期騙男性追求者啊…

 

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罵人是會上癮的
我再補充一下我個人的學習經驗

當年,我是混蛋的吳京教改實驗下的犧牲者….
我常看到很多人在罵李遠哲,說真的關他屁事啊

當年是吳京,因為在成功大學成功的辦校經驗下,只以為自己是神人
所以一直狂推新大學的設立再加上國中常態編班

我好死不死是第一屆常態分班的試驗品
我國一國二時,就是屬於接近常態分班下的「放牛班」
英文怎麼教的呢?
「各位同學把參考書的中文翻譯抄到英文課本上」
我咧…

後來,到了國三,我的運氣好一點,被分到不那麼前段的前段班…
高中聯考考運算是不錯,至少有中了前四志願的高中…

你說我怨不怨恨呢?
我是絕對的怨恨啊…
當別人的英文,高中的時候已經嚇嚇叫了,我還要自修KK音標…
這算什麼

要知道,我就讀的那個國中,就是因為校長在常態分班這件事情上支持我們偉大的吳京
就校長的角度而言,反正我也要退休了隨便啦
但是臨近的學校,可沒有這麼白吃啊;陽奉陰違是一定要的啦
反正如果有人就是想要讀高中,那就讓他們去讀啊

我聽過最棒的是一間當年新成立沒有多久的國中
他們的前段班是每次考試後再重新編成
你說怎麼沒有被捉??
笑死人了,那些高官的孩子,搞不好自己都讀那間國中了,要捉個什麼鬼啊
我那個同學的英文程度就硬是比我好啊
為什麼,國中的基礎啊...
反正一般的國中生,也不用負責什麼大事
多唸個一小時的書,是怎樣??
只要老師想教,學生想唸,你是在阻止什麼呢?

我恨我的父母為什麼當年讓我讀一個學區內的爛國中呢?
要知道有辦法有智謀有能力有金錢的家長,很多就讀國中都是利用越區就讀的方式;
只要有辦法,你真的以為教育部會無聊到拿一個越區就讀的家長開刀啊
當然沒有囉

要知道,那些有時間走上街頭遊行的家長團體,搞不好都是什麼有錢有權的有力人士。


一般勞力階層,孩子肯讀書,
高興得眼淚都快要流下來了,是絕對不會講出什麼「快樂學習」之類的空談。
我爸只會說:「如果你真的考上了,我就算借錢也會讓你唸」
而這些家長,大概是想對孩子說:「快樂地學習吧,明年建中就是你的了」

如果可以重新選擇的話,我寧願選擇在分班競爭激烈良好的國中;
反正出社會,難道就不競爭了嗎???
我的父母在國中選擇就讀上,相信了政府,果然是笨蛋父母

而我如果可以的話,我是一定不會相信政府的教育政策的;奉勸大家,有漏洞就要鑽啊…教育影響一個人實在太深遠了。


當然,也許會有人說自己當年讀前段班好痛苦啊,
好羨慕那些後段班的同學們…
但是在聯考的前提下,應該還是比想要唸書但是在後段班被Orz的老師們整到的我,要幸福太多了啊…
像我雖然考上了前四志願高中,又如何?
因為在國中的理化基礎太爛(當年考運太好,化學題目出得很少…)
在高中分組中,只能選擇社會組
如果我從國一就是前段班的話,
我相信至少在填選類組上,我可以有更大自由的選擇空間啊
(當然啦,高中時候的我還沒有接觸到經濟學右派的思想  XD 所以可能也要怪自己…)

 

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這一篇的情緒性發言比較多

所以可能不是很通順

但總歸我對於打著「快樂學習12年國教」這種鬼東西的活動,我反對啦

要改,請改好一點
提出邏輯,然後正視一下台灣的現況…
要不然就請從長計議啦

升學主義當然不好,但是有錢人快樂升學主義,我也看不出來那邊比較高級了

3 則留言:

  1. 讚啊,這篇文章..

    回覆刪除
  2. 說說我的經歷。

    我國中時唸的是大雅國中,奉行常態分班。
    結果,在國小從來沒考過前二十名的我,國一每次段考都是全班第一名。

    更,嚇死我爹娘了!這簡直是不可思議啊!

    馬上把我轉到每次段考都要重分班的西×國中。
    因為我在大雅國中的「優異」表現,所以,一開始就被編到前段班。
    到那邊才知道,原來國小時排名在班上幾名的同學,早就轉過去了。

    轉學後的第一次段考:全班倒數第三。

    班導師把我找過去,對我說:你知道我們學校的政策吧?你還有一次機會。

    從那次段考後,每天就在恐懼中渡過。就像大聯盟球員害怕表現不好被球團釋出,或是丟到小聯盟當勝投王。怎麼敢不努力呢。

    之後,在西×國中的日子,看著身邊的同學來來去去。看到下放小聯盟的同學回來說:我再也不想回去小聯盟了。怎麼敢不不努力呢。

    ====

    學習可以是快樂的。但是,你沒有努力到一個極致,你感受不到那種快樂。

    ====

    我倒想問問那些家長,這世界上哪個先進國家是標榜快樂學習的?如果有,把孩子送去就好了咩。

    ====

    最後,講一個真理。只要一個社會的菁英與高所得畫上等號,競爭就會無所不在、無時不在。這時候你會發現,花時間上街頭哭夭,還不如花時間努力。

    這些家長上街頭哭夭,看起來就像一付很自豪地說:我家孩子很弱,需要保護。

    回覆刪除
  3. To WU, HSIANG-HSUN:

    其實我最近問我媽
    我才想起來
    其實我國二的時候有考慮要轉學

    但是因為離我家近的學校,去問的結果都是捉的很嚴
    沒有辦法讓你進去
    例如:(向X國中、X十國中、居X國中)
    這也不能怪人家校長
    畢竟如果要動手腳的話,如果是在國一入學前就已經入了學籍,人家作業上也不會有困擾
    如果要這樣轉學過去的話,第一個你可能要找到親友在這個學區內有購置房屋,才有機會將戶口移轉;再者是要用什麼名義去做移轉;
    這對於當時的父母來說,這簡直是要了他們的命。
    他們用盡了自己所有的特權關係(一個勞工階層的特權,看在民意代表/議眼眼中可能是笑話了),結果還是宣告失敗....

    那時候的我,第一次了解到「原來父親的能力也不過如此?」的悲傷啊..... 為什麼同樣補習班裡面的同學,他們就可以讀前段班,而我只能在後段班裡面,無所事事;這樣子的我,也快樂不起來啊... 很多人以為不讀書,就快樂?? 錯了,對於想要讀書的人,卻不能讀書,那更是一種處罰啊.....

    是的,以前的升學主義就有這樣一點的不公平與悲劇
    但是未來的快樂學習,會比這樣的悲劇還要悲劇.......

    升學主義沒有什麼不好的啦!

    只要資訊夠透明,教育部不要想什麼高中社區化啦
    應該要反過來,要讓學生充分了解到各校的特色!
    開放讓各高中自行的宣傳自己的特色!
    那個老師的數學教的好?那個老師的英文發音很棒! 搞不好,就有第一志願的學生會選擇第三志願來就讀啊....
    學生願意在夏天,花一小時搭公車,
    只為了第三志願高中的特色,你憑什麼覺得這樣不快樂了????

    搞不好
    因為自由競爭的關係
    反而提升了各校的程度!!!!

    回覆刪除

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